Μια αναπτυξιακή πορεία που λαμβάνει χώρα με την πάροδο του χρόνου όπου τα όρια ανάμεσα στην προανάγνωση και την "αληθηνή" ανάγνωση εκμηδενίζονται, μια διαδικασία με σημασία και νόημα στη διάρκεια της οποίας το παιδί σχηματίζει ιδέες σχετικά με τη λειτουργία των συμβόλων και του γραπτού λόγου. Στο πλαίσιο των προαναγνωστικών δραστηριοτήτων, γίνονται ασκήσεις με σκοπό την ανάπτυξη εκείνων των πνευματικών λειτουργειών που αποτελούν προϋπόθεση για την εισαγωγή στη διαδικασία της ανάγνωσης (μνήμη, σκέψη, φαντασία, παρατηρητικότητα). Παράλληλα, μέσα από την ανάγνωση βιβλίων, ιστοριών, μύθων, ποιημάτων και παραμυθιών της παιδικής λογοτεχνίας, τα παιδιά αποκτούν σωστή σύνταξη, γλωσσική έκφραση, καλλιεργούν τον προφορικό τους λόγο, εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους και αναπτύσουν συναισθήματα αγάπης για το βιβλίο και το διάβασμα.